Seminario di Pastorale giovanile speciale IITC1641

Nel percorso di Pastorale giovanile non sempre si è data la dovuta attenzione alla dimensione narrativa delle storie di vita e di fede. Infatti, la riflessione accademica si è concentrata sugli aspetti metodologici dell’animazione pastorale e quelli antropologico-esperienziali, trascurando quelli del soggetto e dei ai linguaggi narrativi. Pertanto, la narrazione è rimasta una dimensione marginale nell’ambito della pastorale giovanile. Il seminario, invece, vuole mostrare come la narrazione sia un ambito qualificato e qualificante per la condivisione della fede in ambito di Pastorale giovanile.

Introduzione al corso. La catechesi nella storia della Chiesa. Modelli di catechesi: dottrinale, kerigmatico, antropologico, comunitario, d’engendrement. 2. La riflessione su giovani, fede e chiesa nel contesto socio-culturale di oggi. 3. La catechesi nel campo dell’azione evangelizzatrice della Chiesa: a) il modello del Concilio Vaticano II; b) l’approccio sistemico operativo: le azioni che qualificano la catechesi e le modalità della relazione educativa. 4. Il primo annuncio ai giovani: necessità, finalità, contenuto e metodi. Le narrazioni del kerigma: Passio Christi e regnum Dei. La dimensione sociale del kerigma. Nel mistero della vita: un primo annuncio di prossimità. Nei luoghi dell’arte: l’esperienza di “Pietre vive”. Nei luoghi della movida: l’esperienza di “Luci nella notte”. 5. Iniziazione cristiana: cenni storici e ripresa del modello catecumenale nel post-concilio. La liturgia luogo d’iniziazione alla fede. Catechesi dei giovani e iniziazione alla vita spirituale. Iniziare i giovani alla Sacra Scrittura: l’esperienza di “Passi di Vangelo”. Iniziare i giovani alla preghiera: l’esperienza di Taizé 6. L’approfondimento sistematico della fede nel mondo giovanile: a) in relazione al criterio dell’educazione e al principio d’Incarnazione; b) giovani e catechesi biblica; c) la lectio divina come proposta ai giovani; d) il percorso formativo dei “Dieci comandamenti”; e) il percorso formativo del gruppo “Samuele”. 7. Esempi di catechesi con giovani–adulti. Itinerari sulla vocazione, educazione alla pace e alla fraternità. 8. Lettura critica di alcuni testi catechistici e del Magistero: il De catechizandis rudibus (S. Agostino); Evangelii Nuntiandi; Catechesi tradendae; Redemptoris missio; Evangelii gaudium; il Direttorio per la catechesi (2020); i documenti del Sinodo sui giovani, l’esortazione apostolica post-sinodale Christus vivit e la lettera apostolica Antiquum ministerium.

Testo del corso: M. SCARPA – G. BENZI (edd.), Raccontare la fede ai giovani. Pastorale giovanile e linguaggi narrativi, (Roma, LAS 2023). Altri testi di riferimento: ALCAMO G., Far toccare Dio. La narrazione nella catechesi (Milano, Paoline 2016); BARBI A.– ROMANELLO S., La Narrazione nella e della Bibbia, (Padova, Il Messaggero 2012); BUTERA R. – CANEVA C., La vita si fa storia. Narrare, ricordare, costruire, (Roma, LAS 2020); CAMPEDELLI M., Racconti per la vita. Narrazione nella catechesi, (Milano, Paoline 2012); CURSIO G., Il metodo “Freedomn writers”. Una didattica per la ricerca di senso: cambiare se stessi e il mondo attraverso la scrittura, (Roma, LAS 2019); DEMETRIO D., Raccontarsi. L’autobiografia come cura di sé, (Milano, Raffaello Cortina 1996); DIONISIO C., Narrazione biblica e catechesi, (Milano, Paoline 2016); ÈQUIPE EUROPEA DI CATECHESI, La catechesi narrativa, a cura di E. Biemmi e G. Biancardi, (Leumann (TO), LDC 2012); FERRARO G., Teorie della narrazione. Dai racconti all’odierno storytelling, (Roma, Carocci 2015); FRANCESCO, Messaggio per la 54ma Giornata mondiale delle comunicazioni sociali, (24 gennaio 2020); MEDDI L., Il Primo annuncio. Questione di narrazione e di racconti, (Torino, LDC 2019); METZ J.B., Breve apologia del narrare, in Concilium 9 (1973) 5, 80-98; MONDA A. (ed.), Papa Francesco. La tessitura del mondo: Dialogo a più voci con i grandi protagonisti della cultura sul racconto come via di salvezza, (Città del Vaticano – Milano, LEV-Salani 2022); THEOBALD C., I racconti di Dio. Pensare la teologia narrativa (Bologna, EDB 2015); TONELLI R., La narrazione nella catechesi e nella pastorale giovanile, (Leumann (TO), LDC 2002); TONELLI R. – GALLO L.A. – POLLO M., Narrare per aiutare a vivere. Narrazione e pastorale giovanile, (Leumann (TO), LDC 1992); - ZUPPA P., Raccontarsi. Narrazione e autobiografia come formazione: tra andragogia e mistagogia, in ASSOCIAZIONE ITALIANA CATECHETI, Catechesi e formazione. Verso quale formazione a servizio delle fede?, a cura di S. Calabrese, (Leumann (To), LDC 2004), p. 139-148.

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