ARGOMENTI
Il corso offre una introduzione metodologica e scientifica richiesta all’interno del lavoro teologico. In questo senso, si prevede un approccio teorico sulla deontologia professionale nel lavoro teologico e, soprattutto, un approccio pratico, tramite esercizi concreti e verifiche di abilitazione.
TESTI
COLLIN W., Norme Tipografiche per la composizione dei testi, [s.l.], [s.e.], 2022; PRELLEZO J.M. - GARCÍA J.M., Invito alla ricerca. Metodologia del lavoro scientifico, Roma, LAS, 2007; LONERGAN B., Method in Theology, Toronto, University of Toronto Press, 2007; [tr. it ID., Il Metodo in Teologia, Roma, Città Nuova, 2001]; MEYNET R.-ONISZCZUK J., Norme tipografiche per la composizione dei testi con il computer, Roma, Gregorian University Press, 2017; LORIZIO G. - GALANTINO N. (Eds.), Metodologia teologica: Avviamento allo studio e alla ricerca pluridisciplinari, Milano, San Paolo, 1994; DE BERTOLIS O., L’atteggiamento corretto per la ricerca, in: «La Civiltà Cattolica», 156 (2005) 1, 374-384; COMMISSIONE TEOLOGICA INTERNAZIONALE (a cura di), La teologia oggi. Prospettive, principi e criteri, Città del Vaticano, Libreria Editrice Vaticana, 2012; FRANCESCO, Costituzione Apostolica Veritatis Gaudium. Circa le università e le facoltà ecclesiastiche, 29 gennaio 2018, in «AAS» 110 (2018) 1, 1-42; GALANTINO N., La spiritualità di chi studia la teologia, in: LORIZIO G.-GALANTINO N. (Eds.), Metodologia teologica. Avviamento allo studio e alla ricerca pluridisciplinari, Milano, San Paolo, 1994, 447-459; BONHOEFFER D., Gli scritti (1928-1944), Brescia, Queriniana, 1979, 380-383; Wicks J., Introduzione al metodo teologico, Casale Monferrato, Edizioni Piemme, 1994.
ORARIO
Primo semestre
Lunedì | |||
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10.35-11.20 | Aula A05 | ||
11.25-12.10 | Aula A05 |
Giorni | 8.45-9.30 | 9.35-10.20 | 10.35-11.20 | 11.25-12.10 | 12.15-13.00 | 15.00-15.45 | 15.50-16.35 | 16.40-17.25 | 17.30-18.15 |
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Lunedì | A05 | A05 | |||||||
Martedì | |||||||||
Mercoledì | |||||||||
Giovedì | |||||||||
Venerdì | |||||||||
Sabato | |||||||||
Domenica |