Corso
Elenco corsi a.a. 2021/2022
Anno accademico 2021/2022

Psicologia dell'adolescenza EC1921

5 ECTS
Docente
Sede di Roma
Primo semestre
Lunedì11.30 - 12.15
Giovedì8.30 - 10.15

ARGOMENTI

1. Una panoramica concettuale degli studi sull'adolescenza. 2. L'adolescenza negli approcci storici e recenti. 3. Le principali trasformazioni dell'adolescenza e la loro influenza sulla costruzione dell'identità̀. 4. I contesti sociali e la loro influenza sullo sviluppo degli adolescenti (famiglia, pari, scuola, istituzioni). 4. L’adolescenza fra luci e ombre: autonomia e dipendenza, il bullismo, l’adolescenza online, la ricerca del rischio e i possibili interventi. 5. Prevenzione dei comportamenti a rischio. Il corso intende offrire una panoramica concettuale degli studi sull'adole¬scenza per focalizzarsi sui bisogni e compiti di questa fase evolutiva al fine di tratteggiare il processo di costruzione dell'identità e specificamente dell'identità di genere all’interno dei contesti di vita dell’adolescente. È previsto un approfondimento sulla dimensione corporea particolarmente nella sua evoluzione patologica.

TESTI

Albiero, P. (ed.) (2012). Il benessere psicosociale in adolescenza. Roma: Carocci. Blakemore, S. J. (2018). Inventare sé stessi: cosa succede nel cervello degli adolescenti. Torino: Bollati Boringhieri. Bonino, S., Cattelino, E., Ciairano, S. (2007). Adolescenti e rischio. Comportamenti, funzioni e fattori di protezione. Firenze: Giunti. Lencini, M. (2019). Il ritiro sociale negli adolescenti. La solitudine di una generazione iperconnessa. Milano: Raffaello Cortina. Lerner, R. M., Steinberg L. (2009). Handbook of adolescent psychology. Individual bases of adolescent development. Wiley. Lerner, R. M., Steinberg L. (2009). Handbook of adolescent psychology. Contextual in¬fluences on adolescent development. Nicolò, A. M., Ruggiero, I. (2016). La mente adolescente ed il corpo rifiutato. Milano: FrancoAngeli. Palmonari, A. (ed.) (32011). Psicologia dell’adolescenza. Bologna: Il Mulino. Steinberg L. (92011). Adolescence. McGraw-Hill. Steinberg, L. (2014). Age of Opportunity. Lessons from the new science of Adolescence. Boston & New York: Houghton Mifflin Harcourt. Ulteriore bibliografia verrà visionata nel corso in relazione agli specifici approfondimenti trattati.

ORARIO

Primo semestre
Lunedì11.30 - 12.15
Giovedì8.30 - 10.15
 
8.30-9.159.30-10.1510.30-11.1511.30-12.1512.30-13.1514.30-15.1515.30-16.1516.30-17.15
LunLunedì
        
MarMartedì
        
MerMercoledì
        
GioGiovedì
        
VenVenerdì
        
SabSabato
        
DomDomenica